موضوعات کلي اي که بايد مطرح شوند .... به صورت زير( اگر کمه يا زياد، بگين رفعش کنم):
نقش آبخيزداري در اقتصاد کشور ؛ نقش آبخيزداري در توسعه ايران
نشان دادن اهميت اش (اهميت اين بخش از اين جهت که خيلي از خاکها که اهميت عمده براي کشاورزي دارند را ميتوان با همين عمليات آبخيزداري کنترلشان کرد  و نگذاشت که زمين ها و خاک هدر رود .) (حجم عظيمي از خسارت داريم فقط به خاطر اينکه سهل انگاري در بخش کشاورزي کرده ايم) (اين مسئله چطور ميتواند کمک کنه که صرفه جويي کنيم در بخش کشاورزي)
چه فعاليت هايي در ايران شده ؛ چه فعاليت هايي در ديگر کشور ها انجام گرفته
سياست گذاري اصلي اين بخش

آمارمورد نياز:
سالانه چقدر هزينه در اثر از دست دادن منابع خاک آبخيز داشته ايم ؛ سالانه چقدر مرتع و جنگل و زمين کشاورزي و آبخيز از دست مي دهيم
سهم در GDP- توليد نا خالص داخلي( اينجا معادل ملي هم ميتونه باشه ، يعني توليد ناخالص ملي)
ارزش افزوده آبخيزداري ( به قيمت ثابت)
 ارزش ريالي محصولا ت توليد شده
تعداد شاغلين بخش و سطح تحصيلات آنها
درآمد هاي بخش (اگر درآمدي داشته باشد)
تعداد حوادث سيل در حوزه هاي آبخيز
و يه سري از امارهاي ديگه نمي دونم چيا هستن!                                                                   

فصل اول:  بيان کلي موضوع
            هدف
            بيان کاربرد
            مشکلات کار
            ترکيب منابع
فصل دوم:چه کارهايي قبلا در مورد اين تحقيق صورت گرفته >> اينو نمي خواد. لازم نيست برای کار ما
فصل سوم: روش بررسی
فصل چهارم : برآورد ها و تحلیل ها و تفسیر ها
فصل پنجم : نتیجه گیری پیشنهادات
نکته : برای جداول و آمارها؛ماخذ و فهرست منابع کاملا دقیق،نویسنده عنوان کتاب،سال و محل انتشار،ناشر

طریقه بدست آوردن ارزش افزوده بخش زعفران و سهمش در GDP:
سهم بخش زعفران در GDP در جایی نیومده ، برای اینکه بتونیم بدست بیاریمش ... یه کار خیلی ساده باید انجام بدیم .میریم سهم زعفران را در بخش کشاورزی پیدا میکنیم (کاری نداره اصلا ، کافیه یه سری از امارش دم دست باشه)  بعدش این عدد رو تقسیم بر GDP میکنیم و به راحتی سهمش بدست میاد! فکر کنم برای آبخیز داری هم یه همچین چیزی باشه!
(یه نکته که ضمن بیان مشکلات تحقیق کردن و نبود آمار و عدم دسترسی اسان به یه سری منابع و ...در مورد زعفرون بهش اشاره شد این بود که چرا باید زعفران ایران رو به اسپانیایی ها ارزون بفروشیم و از اون طرف اونا بردارند بسته بندی هاشو تغییر بدهند و با قیمتی خیلی بالاتر به مردم دنیا عرضه کنند ... شاید برای همین بود که می گفتن نخبه ها بهتره برن دروس علوم انسانی رو بخونن ! چون تولید که صورت میگیره ، فقط یه سری اطلاعات لازم داریم که بدونیم چطوری میشه خودمون عرضه کننده مستقیم یه محصول بشیم نه اینکه یه عده مثل دزدان سر گردنه ، آنچه داریم را به بهایی ارزان بگیرند و خود با قیمتی بالا ...)
-----------------------------
آنچه تا کنون با آن دست یافته ام :
باید عرض شود یک سری اطلاعات در هم و برهم و بی ربط در زمینه آخیزداری و خاک و آب و حوزه های آبخیز ....(که شاید هم مرتبط باشند) . همه این مطالب را در کتابخانه دانشکده کشاورزی طی چندین روز از صبح تا عصر ، از روی کتابها " کُپ" زدم .(نمیذاشتن ببریم کپی بگیریم از روشون!) یک روز هم با مراجعه به سازمان مراتع و جنگلداری و ابخیزداری از کتابهای کتابخانه سازمان استفاده کردیم و الحق و الانصاف که خوب با ما برخورد کرده و راهنمایی کردند و بدون هیچ اخم و چون و چرایی گفتند بفرمایید کتابها در اختیار شما هستند!

ادامه دارد....

نوشته شده توسط : ماهِ نو

نظرات ديگران [ نظر]